lunes, 28 de abril de 2025

CLASE MATEMÁTICAS 28 DE ABRIL

Buenas tardes queridos padres de familia y mis lindos niños, el día de hoy en clase de Matemáticas, trabajamos lo siguiente.

GRADO TERCERO

FECHA: 28 de abril

TEMA: La sustracción 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica la sustracción de números naturales como la suma y la resta.

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrolla la siguiente guía.



GRADO CUARTO

TEMA: Multiplicaciones abreviadas

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Realiza multiplicaciones de manera abreviada de acuerdo a lo visto en clase

DESARROLLO DE LA CLASE: Consigna en tu cuaderno la siguiente información y presta atención a la explicación de tu profesora.

¿Por qué funcionan estas abreviaturas?

Estas multiplicaciones abreviadas funcionan porque la multiplicación es una forma abreviada de sumar el mismo número varias veces. Por ejemplo, 23 x 10 significa sumar 23 diez veces, lo cual es lo mismo que tener 230. 

Múltiplos de un número

 Los múltiplos de un número son los resultados que obtienes al multiplicar ese número por cualquier otro número entero. Imagina que estás contando saltos de un número en la tabla de multiplicar, esos son los múltiplos. 

 

 

     La tabla de multiplicar: Todos conocen la tabla de multiplicar. Por ejemplo, la tabla del 2 (2 x 1 = 2, 2 x 2 = 4, 2 x 3 = 6, etc.).

     

2. Saltos de un número: Los múltiplos de 2 son los resultados de la tabla del 2: 2, 4, 6, 8, 10, etc.


3. Todos los números son múltiplos de 1: Porque 1 multiplicado por cualquier número es el mismo número (1 x 2 = 2, 1 x 3 = 3, etc.).


4. Ejemplo: Si quieres encontrar los múltiplos de 5, simplemente multiplica 5 por 1, 2, 3, 4, etc. Los múltiplos de 5 serían: 5, 10, 15, 20, 25, etc.


5.Los múltiplos son infinitos: Siempre puedes seguir multiplicando y encontrando más y más múltiplos de cualquier número.



1  Calcula los factores que faltan.





Completa las tablas.





Desarrolla las multiplicaciones abreviadas.



GRADO QUINTO


TEMA: Igualdades y ecuaciones

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende que una igualdad tienen el mismo valor.

DESARROLLO DE LA CLASE: Consigna en tu cuaderno la siguiente información y presta atención a la explicación de tu profesora.

Ecuaciones

Definición: Una ecuación es una igualdad donde hay una incógnita (un valor desconocido) que queremos averiguar. 

Ejemplo:

x + 3 = 5 (Aquí "x" es la incógnita. Queremos saber qué número sumado a 3 da 5). 

Representación: La incógnita se representa con una letra (como x, y, z, etc.) o un símbolo. 

Entendimiento: Puedes usar objetos o una balanza para representar la ecuación y encontrar el valor de la incógnita. Por ejemplo, si tienes una caja misteriosa (la incógnita) y 3 manzanas, y el lado opuesto tiene 5 frutas, puedes encontrar que la caja debe pesar 2 manzanas (2 + 3 = 5). 

·        

  •    Las igualdades muestran que dos cosas son iguales.
  • ·  Las ecuaciones tienen una incógnita que queremos encontrar para que la igualdad sea verdadera.
  • ·  Las ecuaciones son igualdades con un valor desconocido. 


Escribe el numero incognito para llegar al resultado correcto.













viernes, 25 de abril de 2025

CLASE MATEMÁTICAS 25 DE ABRIL

Buenas tardes queridos padres de familia y mis lindos niños, el día de hoy en clase de Matemáticas, trabajamos lo siguiente.

GRADO TERCERO

FECHA: 25 de abril

TEMA: La sustracción 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica la sustracción de números naturales como la suma y la resta.

DESARROLLO DE LA CLASE: Consigna en tu cuaderno la siguiente información y presta atención a la explicación de tu profesora.

Los números en la resta:

·         

   Minuendo: El número del que vamos a quitar. En 5 - 2, el 5 es el minuendo. 

·  Sustraendo: El número que vamos a quitar. En 5 - 2, el 2 es el sustraendo. 

·  Diferencia: El resultado final, lo que queda. En 5 - 2, la diferencia es 3. 

Ejemplos:

·   7 - 3 = 4 (Si tienes 7 canicas y pierdes 3, te quedan 4). 

·  10 - 4 = 6 (Si tienes 10 caramelos y comes 4, te quedan 6). 


TEMA: Multiplicaciones abreviadas

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Realiza multiplicaciones de manera abreviada de acuerdo a lo visto en clase

DESARROLLO DE LA CLASE: Consigna en tu cuaderno la siguiente información y presta atención a la explicación de tu profesora.

Multiplicación por 10, 100, 1000

·         Multiplicar por 10

Para multiplicar un número por 10, simplemente se agrega un cero al final del número. Por ejemplo, 23 x 10 = 230. 

·         Multiplicar por 100

Para multiplicar un número por 100, se agregan dos ceros al final del número. Por ejemplo, 23 x 100 = 2300. 

·         Multiplicar por 1000

Para multiplicar un número por 1000, se agregan tres ceros al final del número. Por ejemplo, 23 x 1000 = 23000. 

 Ejemplos de multiplicaciones abreviadas


·         25 x 10: Se agrega un cero al final de 25. El resultado es 250. 

·         32 x 100: Se agregan dos ceros al final de 32. El resultado es 3200. 

·         12 x 11: 1 + 2 = 3, se coloca el 3 entre el 1 y el 2. El resultado es 132. 


GRADO QUINTO


TEMA: Igualdades y ecuaciones

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende que una igualdad tienen el mismo valor.

DESARROLLO DE LA CLASE: Consigna en tu cuaderno la siguiente información y presta atención a la explicación de tu profesora.

Igualdades

Definición: Dos expresiones son iguales cuando tienen el mismo valor.

Ejemplo: 2 + 3 = 5 (La expresión 2 + 3 es igual a la expresión 5)

Representación: Se usa el símbolo igual (=) para indicar que dos expresiones son iguales.

Entendimiento: Puedes usar objetos para representar las expresiones y comprobar si son iguales. Por ejemplo, si tienes 2 manzanas y 3 peras, y luego tienes 5 frutas en total, estás mostrando que 2 + 3 = 5. 




martes, 22 de abril de 2025

CLASE MATEMÁTICAS 22 DE ABRIL

Buenas tardes queridos padres de familia y mis lindos niños, el día de hoy en clase de Matemáticas, trabajamos lo siguiente.

GRADO TERCERO

FECHA: 22 de abril

TEMA: La sustracción 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica la sustracción de números naturales como la suma y la resta.

DESARROLLO DE LA CLASE: Consigna en tu cuaderno la siguiente información y presta atención a la explicación de tu profesora.

Sustracción de números naturales

La sustracción, o resta, de números naturales es una operación que consiste en quitar o disminuir una cantidad de otra.  Es como contar cuántos objetos quedan si se quitan algunos. Por ejemplo, si tienes 5 manzanas y comes 2, te quedan 3. La resta se representa con el signo "-". 



GRADO CUARTO


TEMA: Multiplicaciones abreviadas

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Realiza multiplicaciones de manera abreviada de acuerdo a lo visto en clase

DESARROLLO DE LA CLASE: Consigna en tu cuaderno la siguiente información y presta atención a la explicación de tu profesora.

Multiplicaciones abreviadas

son una forma rápida de calcular ciertos productos. En lugar de hacer la multiplicación larga, se utilizan trucos o reglas para obtener el resultado más fácilmente, especialmente cuando se multiplica por números como 10, 100, o 11. Por ejemplo, para multiplicar por 10, simplemente se agrega un cero al final del número.

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GRADO QUINTO


TEMA: Igualdades y ecuaciones

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende que una igualdad tienen el mismo valor.

DESARROLLO DE LA CLASE: Consigna en tu cuaderno la siguiente información y presta atención a la explicación de tu profesora.

Igualdades y ecuaciones

una igualdad significa que dos expresiones tienen el mismo valor. Una ecuación es una igualdad que incluye una incógnita, que es un valor desconocido que queremos encontrar. Piensa en una balanza: la igualdad es cuando los dos lados pesan lo mismo, y la ecuación es cuando uno de los lados tiene una caja misteriosa que queremos saber cuánto pesa. 


lunes, 21 de abril de 2025

CLASE MATEMÁTICAS 21 DE ABRIL

Buenas tardes queridos padres de familia y mis lindos niños, el día de hoy en clase de Matemáticas se llevo a cabo la izada de bandera.


viernes, 11 de abril de 2025

CLASE MATEMÁTICAS 11 DE ABRIL

Buenas tardes queridos padres de familia y mis lindos niños, el día de hoy en clase de Matemáticas, trabajamos lo siguiente.

GRADO TERCERO

FECHA: 11 de abril

TEMA: Multiplicaciones por 2 cifras

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Resuelve operaciones básicas como multiplicaciones por 2 cifras.

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrolla la siguiente guía como repaso.




GRADO CUARTO Y QUINTO

TEMA: Multiplicaciones por 2 y 3 cifras

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende cada uno de los pasos para realizar multiplicaciones por 2 y 3 cifras.

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrolla la siguiente guía como repaso.








martes, 8 de abril de 2025

CLASE MATEMÁTICAS 8 DE ABRIL

Buenas tardes queridos padres de familia y mis lindos niños, el día de hoy en clase de Matemáticas, trabajamos lo siguiente.

GRADO TERCERO

FECHA: 8 de abril

TEMA: Sumas llevando

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Resuelve operaciones básicas como sumas llevando.

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrolla la siguiente guía como repaso.


GRADO CUARTO Y QUINTO

TEMA: Multiplicaciones por 2 y 3 cifras

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende cada uno de los pasos para realizar multiplicaciones por 2 y 3 cifras.

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrolla la siguiente guía como repaso.







lunes, 7 de abril de 2025

CLASE MATEMÁTICAS 7 DE ABRIL

FECHA: 7 de abril

Buenas tardes queridos padres de familia, el día de hoy en clase de Matemáticas, los niños terminaron de realizar el examen bimestral.





viernes, 4 de abril de 2025

BIMESTRAL MATEMÁTICAS 4 DE ABRIL

Buenas tardes queridos padres de familia y acudientes, el día de hoy en clase de Matemáticas se llevo a cabo el examen Bimestral.


martes, 1 de abril de 2025

CLASE MATEMÁTICAS 1 DE ABRIL

Buenas tardes queridos padres de familia y mis lindos niños, el día de hoy en clase de Matemáticas, trabajamos lo siguiente.

GRADO TERCERO

FECHA: 1 de abril

TEMA: Problemas matemáticos

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Resuelve problemas matemáticos comprendiendo cálculos.

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrolla la siguiente guía de problemas e identifica que tipo de operación debes realizar para resolverlos.


GRADO CUARTO Y QUINTO

TEMA: Propiedad conmutativa y asociativa

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende las diferencias de la propiedad conmutativa y asociativa en operaciones.

DESARROLLO DE LA CLASE: En tu cuaderno consigna la siguiente información y desarrolla la guía.