Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.
FECHA: 14 de julio
GRADO TERCERO
TEMA: Multiplicaciones por 10, 100 o 1.000
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analiza y realiza operaciones multiplicativas POR 10, 100 Y 1.000
DESARROLLO DE LA CLASE: En tu cuaderno consigna la siguiente información y desarrolla la guía.
Multiplicaciones por 10, 100 y por 1000
Cuando multiplicamos por 10, 100 o 1000 no necesitamos hacer una multiplicación difícil, solo agregamos ceros.
✅ Multiplicar por 10
Regla: Agrega un cero al final del número.
📌 Ejemplos:
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4 × 10 = 40
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7 × 10 = 70
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23 × 10 = 230
✅ Multiplicar por 100
Regla: Agrega dos ceros al final del número.
📌 Ejemplos:
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5 × 100 = 500
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9 × 100 = 900
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12 × 100 = 1.200
✅ Multiplicar por 1000
Regla: Agrega tres ceros al final del número.
📌 Ejemplos:
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3 × 1000 = 3.000
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6 × 1000 = 6.000
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15 × 1000 = 15.000
TEMA: Fracciones de un número
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analiza repartos iguales por medio de fracciones.
DESARROLLO DE LA CLASE: En tu cuaderno consigna la siguiente información, presta atención al video y desarrolla la guía.
Fracciones de un número
Una fracción de un número es una parte de ese número. Se representa con dos números separados por una línea horizontal, donde el número de arriba (numerador) indica cuántas partes tomamos y el número de abajo (denominador) indica en cuántas partes se divide el número entero.
Imagina que tienes una pizza. La pizza completa es como un número entero. Si divides la pizza en 4 partes iguales, cada parte es una fracción de la pizza. Si te comes una de esas partes, te has comido 1/4 de la pizza, donde 1 es el numerador (las partes que te comiste) y 4 es el denominador (las partes totales en que se dividió la pizza).
Las fracciones son una forma de representar partes de un todo. Para calcular una fracción de un número, se divide el número por el denominador de la fracción y se multiplica por el numerador.
