CLASE MATEMÁTICAS 9 DE JUNIO

FECHA: 9 de junio 202

Buenas tardes queridos padres de familia y acudientes, el día de hoy en clase de Matemáticas se llevo a cabo el examen bimestral correspondiente.

CLASE MATEMÁTICAS 3 DE JUNIO

Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.

 

FECHA: 03 de junio

GRADO TERCERO

 TEMA:  Multiplicación

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analiza y realiza operaciones multiplicativas.

DESARROLLO DE LA CLASE:  Presta atención a la explicación de tu profesora y desarrolla la siguiente guía.

GRADO CUARTO Y QUINTO

TEMA:  Operaciones básicas

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica las características de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división)

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora y realiza la siguiente guía.

CLASE MATEMÁTICAS 30 DE MAYO

Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.

 

FECHA: 30 de mayo

 TEMA:  Operaciones básicas 

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Resuelve problemas e identifica el tipo de operación a realizar.

DESARROLLO DE LA CLASE:  El día de hoy se llevo a cabo una actividad llamada alcanza la estrella, cada uno de los niños escogía una estrella, leía la operación y la resolvía.

CLASE MATEMÁTICAS 27 DE MAYO

Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.

 

FECHA: 27 de mayo

GRADO TERCERO

 TEMA:  Números romanos 

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analiza y realiza operaciones con numeración romana

DESARROLLO DE LA CLASE:  Presta atención a la explicación de tu profesora y desarrolla la siguiente guía.

GRADO CUARTO Y QUINTO

TEMA:  Operaciones básicas

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica las características de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división)

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención al siguiente video y desarrolla la guía de la clase del viernes 23 de mayo que no terminaron los niños.

https://www.youtube.com/watch?v=4froVZh9KWE

CLASE MATEMÁTICAS 23 DE MAYO

Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.

 

FECHA: 23 de mayo

GRADO TERCERO

 TEMA:  Números romanos 

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analiza y realiza operaciones con numeración romana

DESARROLLO DE LA CLASE:  Presta atención a la explicación de tu profesora y desarrolla la siguiente guIa.

GRADO CUARTO Y QUINTO

TEMA:  Operaciones básicas

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica las características de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división)

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora y desarrolla la siguiente guía.

CLASE MATEMÁTICAS 20 DE MAYO

Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.

 

FECHA: 20 de mayo

GRADO TERCERO

 TEMA:  Números romanos 

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analiza y realiza operaciones con numeración romana

DESARROLLO DE LA CLASE: Consigna en tu cuaderno la siguiente información, presta atención a la explicación de tu profesora y pega la siguiente guía.

Los números romanos

 Son un sistema de numeración antiguo que utilizaba letras para representar números. Es como un lenguaje secreto para contar, ¡pero con letras en lugar de números como los que estamos acostumbrados.

GRADO CUARTO Y QUINTO

TEMA:  La división 

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica las características de la división de reparto.

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora y desarrolla la siguiente guía.

CLASE MATEMÁTICAS 20 DE MAYO

Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.

 

FECHA: 19 de mayo

GRADO TERCERO

 TEMA:  Operaciones básicas

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analiza y realiza operaciones con la tabla del 10

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrolla la siguiente guía y pégala en tu cuaderno.

El día de hoy terminamos la guía que quedo pendiente la clase pasada.

GRADO CUARTO Y QUINTO

TEMA:  La división 

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica las características de la división por una cifra.

DESARROLLO DE LA CLASE: Consigna en tu cuaderno la siguiente información, presta atención al siguiente video y a la explicación de tu profesora.

https://www.youtube.com/watch?v=PCRCrdJbaCM

https://www.youtube.com/watch?v=4froVZh9KWE

CLASE MATEMÁTICAS 19 DE MAYO

Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.

 

FECHA: 19 de mayo

GRADO TERCERO

 TEMA:  Operaciones básicas

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analiza y realiza operaciones con la tabla del 10

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrolla la siguiente guía y pégala en tu cuaderno.

El día de hoy terminamos la guía que quedo pendiente la clase pasada.

GRADO CUARTO Y QUINTO

TEMA:  La división 

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica las características de la división por una cifra.

DESARROLLO DE LA CLASE: Consigna en tu cuaderno la siguiente información, presta atención al siguiente video y a la explicación de tu profesora.

La división

 La división es una operación matemática que consiste en repartir una cantidad en partes iguales. Imagina que tienes 10 manzanas y quieres repartirlas entre 2 amigos. La división te dice cuántas manzanas le tocarán a cada amigo, que en este caso sería 5. En otras palabras, la división te ayuda a saber cuántas veces cabe un número dentro de otro. 

Reparto

Dividir es como repartir dulces, juguetes o cualquier cosa en partes iguales. Por ejemplo, si tienes 6 caramelos y quieres repartirlos entre 3 amigos, cada amigo recibirá 2 caramelos. 

Partes iguales

Cuando dividimos, aseguramos que cada grupo reciba la misma cantidad. 

Símbolo

La división se representa con el signo ÷, dos puntos : o una barra /, como en 6 ÷ 3 = 2. 

Ejemplo

Si tienes 8 lápices y los quieres repartir entre 4 niños, cada niño recibirá 2 lápices (8 / 4 = 2). 

En resumen: La división es una forma de repartir cosas en partes iguales para saber cuántas le corresponden a cada persona o grupo. 

CLASE MATEMÁTICAS 13 DE MAYO

Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.

 

FECHA: 13 de mayo

GRADO TERCERO

 TEMA:  Operaciones básicas

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analiza y realiza operaciones con la tabla del 10

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrolla la siguiente guía y pégala en tu cuaderno.

GRADO TERCERO

 TEMA:  Operaciones básicas

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analiza y realiza operaciones (Multiplicaciones por 3 cifras)

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrolla la siguiente guía y pégala en tu cuaderno.

CLASE MATEMÁTICAS 12 DE MAYO

Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.

 

FECHA: 12 de mayo

GRADO TERCERO

 TEMA:  Operaciones básicas

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analiza y realiza operaciones con la tabla del 10

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrolla la siguiente guía y pégala en tu cuaderno.

GRADO CUARTO Y QUINTO

TEMA:  Operaciones básicas y problemas matemáticos

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica los tipos de operaciones básicas para resolver problemas.

DESARROLLO DE LA CLASE: Resuelve las siguientes guías y pégalas en tu cuaderno.

CLASE MATEMÁTICAS 5 DE MAYO

Buenas tardes queridos padres de familia y mis lindos niños, el día de hoy en clase de Matemáticas, trabajamos lo siguiente.

GRADO TERCERO

FECHA: 06 de mayo

TEMA: Operaciones básicas 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica el proceso de las operaciones básicas (multiplicación)

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrolla la siguiente guía y pégala en tu cuaderno.

GRADO CUARTO Y QUINTO

TEMA: Múltiplos de 2

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica el proceso de los múltiplos de 2

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrolla la siguiente guía y pégala en tu cuaderno.

CLASE MATEMÁTICAS 2 DE MAYO

02-05-2025

Buenas tardes queridos padres de familia y mis niños, el día de hoy en clase de Matemáticas llevamos a cabo la manualidad para el mes de las madres.

CLASE MATEMÁTICAS 28 DE ABRIL

Buenas tardes queridos padres de familia y mis lindos niños, el día de hoy en clase de Matemáticas, trabajamos lo siguiente.

GRADO TERCERO

FECHA: 28 de abril

TEMA: La sustracción 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica la sustracción de números naturales como la suma y la resta.

DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrolla la siguiente guía.

GRADO CUARTO

TEMA: Multiplicaciones abreviadas

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Realiza multiplicaciones de manera abreviada de acuerdo a lo visto en clase

DESARROLLO DE LA CLASE: Consigna en tu cuaderno la siguiente información y presta atención a la explicación de tu profesora.

¿Por qué funcionan estas abreviaturas?

Estas multiplicaciones abreviadas funcionan porque la multiplicación es una forma abreviada de sumar el mismo número varias veces. Por ejemplo, 23 x 10 significa sumar 23 diez veces, lo cual es lo mismo que tener 230. 

Múltiplos de un número

 Los múltiplos de un número son los resultados que obtienes al multiplicar ese número por cualquier otro número entero. Imagina que estás contando saltos de un número en la tabla de multiplicar, esos son los múltiplos. 

 

 

     La tabla de multiplicar: Todos conocen la tabla de multiplicar. Por ejemplo, la tabla del 2 (2 x 1 = 2, 2 x 2 = 4, 2 x 3 = 6, etc.).

     

2. Saltos de un número: Los múltiplos de 2 son los resultados de la tabla del 2: 2, 4, 6, 8, 10, etc.

3. Todos los números son múltiplos de 1: Porque 1 multiplicado por cualquier número es el mismo número (1 x 2 = 2, 1 x 3 = 3, etc.).

4. Ejemplo: Si quieres encontrar los múltiplos de 5, simplemente multiplica 5 por 1, 2, 3, 4, etc. Los múltiplos de 5 serían: 5, 10, 15, 20, 25, etc.

5.Los múltiplos son infinitos: Siempre puedes seguir multiplicando y encontrando más y más múltiplos de cualquier número.

1  Calcula los factores que faltan.

Completa las tablas.

Desarrolla las multiplicaciones abreviadas.

GRADO QUINTO

TEMA: Igualdades y ecuaciones

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende que una igualdad tienen el mismo valor.

DESARROLLO DE LA CLASE: Consigna en tu cuaderno la siguiente información y presta atención a la explicación de tu profesora.

Ecuaciones

Definición: Una ecuación es una igualdad donde hay una incógnita (un valor desconocido) que queremos averiguar. 

Ejemplo:

x + 3 = 5 (Aquí "x" es la incógnita. Queremos saber qué número sumado a 3 da 5). 

Representación: La incógnita se representa con una letra (como x, y, z, etc.) o un símbolo. 

Entendimiento: Puedes usar objetos o una balanza para representar la ecuación y encontrar el valor de la incógnita. Por ejemplo, si tienes una caja misteriosa (la incógnita) y 3 manzanas, y el lado opuesto tiene 5 frutas, puedes encontrar que la caja debe pesar 2 manzanas (2 + 3 = 5). 

·        

•    Las igualdades muestran que dos cosas son iguales.
• ·  Las ecuaciones tienen una incógnita que queremos encontrar para que la igualdad sea verdadera.
• ·  Las ecuaciones son igualdades con un valor desconocido. 

Escribe el numero incognito para llegar al resultado correcto.

CLASE MATEMÁTICAS 25 DE ABRIL

Buenas tardes queridos padres de familia y mis lindos niños, el día de hoy en clase de Matemáticas, trabajamos lo siguiente.

GRADO TERCERO

FECHA: 25 de abril

TEMA: La sustracción 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica la sustracción de números naturales como la suma y la resta.

DESARROLLO DE LA CLASE: Consigna en tu cuaderno la siguiente información y presta atención a la explicación de tu profesora.

Los números en la resta:

·         

   Minuendo: El número del que vamos a quitar. En 5 - 2, el 5 es el minuendo. 

·  Sustraendo: El número que vamos a quitar. En 5 - 2, el 2 es el sustraendo. 

·  Diferencia: El resultado final, lo que queda. En 5 - 2, la diferencia es 3. 

Ejemplos:

·   7 - 3 = 4 (Si tienes 7 canicas y pierdes 3, te quedan 4). 

·  10 - 4 = 6 (Si tienes 10 caramelos y comes 4, te quedan 6). 

TEMA: Multiplicaciones abreviadas

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Realiza multiplicaciones de manera abreviada de acuerdo a lo visto en clase

DESARROLLO DE LA CLASE: Consigna en tu cuaderno la siguiente información y presta atención a la explicación de tu profesora.

Multiplicación por 10, 100, 1000

·         Multiplicar por 10

Para multiplicar un número por 10, simplemente se agrega un cero al final del número. Por ejemplo, 23 x 10 = 230. 

·         Multiplicar por 100

Para multiplicar un número por 100, se agregan dos ceros al final del número. Por ejemplo, 23 x 100 = 2300. 

·         Multiplicar por 1000

Para multiplicar un número por 1000, se agregan tres ceros al final del número. Por ejemplo, 23 x 1000 = 23000. 

 Ejemplos de multiplicaciones abreviadas

·         25 x 10: Se agrega un cero al final de 25. El resultado es 250. 

·         32 x 100: Se agregan dos ceros al final de 32. El resultado es 3200. 

·         12 x 11: 1 + 2 = 3, se coloca el 3 entre el 1 y el 2. El resultado es 132. 

GRADO QUINTO

TEMA: Igualdades y ecuaciones

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende que una igualdad tienen el mismo valor.

DESARROLLO DE LA CLASE: Consigna en tu cuaderno la siguiente información y presta atención a la explicación de tu profesora.

Igualdades

Definición: Dos expresiones son iguales cuando tienen el mismo valor.

Ejemplo: 2 + 3 = 5 (La expresión 2 + 3 es igual a la expresión 5)

Representación: Se usa el símbolo igual (=) para indicar que dos expresiones son iguales.

Entendimiento: Puedes usar objetos para representar las expresiones y comprobar si son iguales. Por ejemplo, si tienes 2 manzanas y 3 peras, y luego tienes 5 frutas en total, estás mostrando que 2 + 3 = 5.